Título:
Búsqueda y recuperación de información
Dirección:
http://recuperaciondeinformacion-gr21.blogspot.com/
Descripción:
Memorias de la asignatura Recuperación de Información del Programa de Sistemas de Información de la Universidad de La Salle Colombia, en el primer semestre de 2011, Grupo21. En él se desarrollarán principalmente temas relacionados con: Sistemas de Recuperación de Información, búsqueda y recuperación de información, Google, posicionamiento web y metadatos.
Palabras clave:
Búsqueda y Recuperación de Información, Programa de Sistemas de Información, Universidad de La Salle, 2011, Colombia, Google, posicionamiento, Grupo21, búsqueda de información, posicionamiento, Sistemas de recuperación de información
Código de idioma:
es
Autor/a:
CARMEN GONZALEZ y VIVIANA GONZALEZ
Colaborador/a:
CARMEN ELENA GONZÁLEZ CASTAÑEDA
Editor/a:
LEIDY VIVIANA GONZÁLEZ GONZÁLEZ
Derechos:
creative commons
Fecha de creación:
2011-2-13

jueves, 31 de marzo de 2011

Crecimiento de Información - World Stats

Ante el crecimiento exponencial de la información en la Web, emerge una herramienta valiosa que permite hacer un seguimiento sobre el uso de internet, dicha herramienta se denomina Internet World Stats que proporciona a diario estadísticas relacionadas con la navegación y usabilidad de la información a nivel mundial. Ver la herramienta

Allí podrás encontrar infinidad de recursos estadísticos para comparar el uso de internet contra la noción del derecho a la información, del analfabetismo informático, entre otros muchos supuestos que rigen la era de la información.
 

Fuente: Notas de Clase asignatura Recuperación de Información del Programa de Sistemas de Información de la Universidad de La Salle
MINIWATTS MARKETING GROUP. Internet usage statistics: The Internet Big Picture. [en línea] Disponible en: http://www.internetworldstats.com/stats.htm

¿Cómo se podría solucionar la infoxicación?

Dentro de la innumerable cantidad de respuestas a este interrogante, se evidencia que el principal problema es justamente la falta de alfabetización informacional al respecto, pues si en verdad fuéramos capaces como usuarios de gestionar óptimamente la información no llegaríamos al punto de infoxicarnos. Sin embargo, después de un somero análisis al cuestionamiento planteado en clase, surgen algunos tips a tener en cuenta a la hora de evitarla:

  • Centrarse únicamente en la búsqueda que se están haciendo

  • Seleccionar páginas de consulta que faciliten la búsqueda (bases de datos, repositorios, etc.) y optimicen nuestro tiempo

  • Dar un vistazo rápido para elegir la información pertinente que después será analizada detalladamente
  • Al realizar búsquedas generar listados de enlaces, videos o demás fuentes que después se puedan accesar para analizarlas y no perder información ya encontrada.


Fuente: Notas de Clase asignatura Recuperación de Información del Programa de Sistemas de Información de la Universidad de La Salle

Infoxicación

Al igual que muchos otros males, la infoxicación es una tendencia dada por el volumen excesivo de información que hoy en día se tienen a través de la web, pues no basta con poder acceder a ella, se requiere de tiempo, objetividad, análisis para poder procesarla adecuadamente.



Fuente: Notas de Clase asignatura Recuperación de Información del Programa de Sistemas de Información de la Universidad de La Salle

Sociedad de la Información

Entre los múltiples significados que existen alrededor de esta clase de sociedad, emerge quizas la etapa de la evolución más controverdida e incierta en tanto generó el acceso total a la información, de manera que ahora si es posible adquirirla, gestionarla, difundirla para llegar a generar conocimiento. Por ello vale la pena acoger el concepto de Castells:“Sociedad de la información es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.”>


Fuente: Notas de Clase asignatura Recuperación de Información del Programa de Sistemas de Información de la Universidad de La Salle

domingo, 13 de marzo de 2011

Posicionamiento Web ... Google: el Gran Reto

Si bien es cierto, el objetivo principal de la creación de nuestro blog en la asignatura Recuperación de información es el posicionamiento del mismo en Google, por ello es importante puntualizar las implicaciones que a la hora de alcanzar esta meta debemos superar…



.. Iniciando con el mismo concepto, posicionar es simplemente ubicarse en un mejor lugar, más óptimo. Ahora bien, centrado en la Web, Luis Codina lo define como el conjunto de procedimientos y técnicas que estudian las características que proporcionan a un sitio o una página web la máxima visibilidad en Internet. En la actualidad existen diferentes tipo de posicionamiento: planificado dado por una campaña, natural o producto de un trabajo espontáneo y fraudulento o mediante técnicas o procedimientos inadecuados o poco éticos.



Aunque en toda la bibliografía que hemos leído, en todos los blogs que hemos visto y las diferentes experiencias o consultas a foros que hemos realizado hay una constante: ¡Lo importante es el contenido…!; sin embargo, hemos realizado análisis internos (metadatos, códigos, actualizaciones, etc.) y externos (enlaces, comentarios, etc.) que nos han permitido conocer ahondar en el universo del posicionamiento Web.


Así pues, continuaremos en nuestra ardua tarea por posicionar nuestro blog y apropiándonos de esta labor ejerciendo nuestra función como webmasters, y eso sí… anhelando cumplir nuestra meta: ser los primeros en Google …, pues más allá de una nota es una reto personal demostrar que es posible.


CODINA, Lluis. Posicionamiento Web: Conceptos y Ciclo de Vida [en linea]. "Hipertext.net", núm. 2, 2004. Disponible en: http://www.hipertext.net/web/pag216.htm

CODINA, Lluis. Análisis y métodos en información y documentación digital. [en linea]. Disponible en: http://www.lluiscodina.com/%20

jueves, 10 de marzo de 2011

Keywords o Palabras clave






Palabras clave, posicionamiento, google, 2011, keywords
Fuente: http://www.verticalmeasures.com/link-building-tools/7-ways-to-use-keywords-for-link-building-campaign-design/

En un sinnúmero de ocasiones, al leer un artículo de cualquier tema nos hemos encontrado con las famosas Keywords o palabras clave las cuales nos dan una idea de los diferentes tópicos que se desarrollarán a lo largo del texto. Sin embargo, después de hacer una búsqueda concienzuda al respecto, particularmente hoy en día constituyen la clave del posicionamiento cuando de internet se trata ... en otras palabras se han trasladado del texto como tal para habitar en el universo de la Web.





Ahora bien, las keywords de hecho representan realmente el contenido o tema central, por ello no en vano Google y muchos otros buscadores las han estudiado detenidamente y han creado bancos completos de datos con ellas, a raíz de las búsquedas de los cibernautas.


Algo importante que se debe saber sobre las keywords, a la hora de asignarlas o administrarlas en nuestro blog son las diferentes opciones que se tienen para ubicarlas dentro del sitio, ellas se denominan propiedades y según Microsoft son:


Nombre/Descripción


Term:La palabra o frase que representa la palabra clave.
Synonyms:Una colección de sinónimos de la palabra clave.
Contact:El contacto responsable de la palabra clave.
BestBets:Una colección de resultados más probables para la palabra clave.
Definition:La definición de la palabra clave.
StartDate:La fecha de activación para la palabra clave.
EndDate:La fecha de expiración para la palabra clave.
ReviewDate:La fecha para notificar al contacto de la palabra clave que debe revisarse el término.






VERTICAL MEASURES. 7 Ways to Use Keywords for Link Building Campaign Design (en línea). (2011). Disponible en: http://www.verticalmeasures.com/link-building-tools/7-ways-to-use-keywords-for-link-building-campaign-design/
MICROSOFT. Administración de palabras clave (en línea). España: 2011, mdsn. Consultado: 08-03-2011. Disponible en: http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ms499615%28v=office.12%29.aspx